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跟胡进曦导师学习《竹石写生》
《中国画竹·石临摹与写生》系列课程之四
课程主讲
胡进曦
唐代彦悰所著画论《后画录》中最初提出“写生”这一概念。“外师造化、中得心源”是唐画家张璪的艺术理论，造化即“自然万物”、心源“即作者“内心感悟”也就是说艺术实践源于自然，但自然之美要通过内心理解后才能转化为艺术之美，中国画的写生主张符合自然生长规律和生活习性，要写物象“生”之理、“生”之态、“生”之意和“生”之趣，中国画“写生”的“写”又有“书写”之意，其美学思想注重含蕴诗意和物象的细致入微传神。本课通过对不同竹石物象以不同手法写生，来展示如何把自然界的“物象”演译画家笔下的“心象”。
▷视频《意笔湖石写生示范》
【课程内容】
第一节 写生的目的
第二节 东西方写生的差异性
第三节 中国画的审美取向
第四节 写生的表现形式
第五节 硬笔白描写生讲解
第六节 硬笔白描写生示范一
第七节 硬笔白描写生示范二
第八节 硬笔白描写生示范三
第九节 硬笔白描写生示范四
第十节 双勾白描竹子写生（上）
第十一节 双勾白描竹子写生（下）
第十二节 没骨设色竹子写生
第十三节 意笔设色竹子写生（上）
第十四节 意笔设色竹子写生（下）
第十五节 水墨竹子写生
第十六节 铅笔湖石写生示范
第十七节 没骨湖石写生示范
第十八节 水墨湖石写生示范
第十九节 意笔湖石写生示范
第二十节 意笔大磐石写生示范
第二十一节 一组磐石写生示范
第二十二节 斧劈皴山石写生示范
第二十三节 荷叶皴磐石写生示范
第二十四节 折带皴条石写生示范
【教学目的】
1、学会取景选材
2、学习中国画的写生表现技法
【教学重点】
1、提高物象的塑造能力
2、同一物象的不同布局构想
3、学会取与舍
【教学难点】
如何溶入自己的“情感”，写出物之“生”和物之“意”。
【适合对象】
1、热爱中国传统绘画的年龄在18～65岁的中国花鸟画爱好者
2、从事中国传统绘画教学、创作和研究的教师、画师和艺术家
3、有志报考美术院校国画专业本硕博的考生
【课程亮点】
1、对同一物象用不同技法进行写生
2、全过程完整示范
3、讲解深入浅出，通俗易懂，不同基础的画者都可从中受益
老师介绍
Artist / 胡进曦
胡进曦、字东升、祖籍福建莆田、现居杭州，本硕毕业于中国美术学院国画系花鸟专业。现为西泠书画院专职画师、一级美术师、中国美术学院继续教育学院特聘教授、《美术报》名家工作室特聘导师、中国美术家协会会员。
历代名作解析：跟着胡进曦临摹宋人团扇·李安忠《竹鸠图》
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历代名作解析：跟着胡进曦临摹《淇澳清风图》
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历代名作解析：跟着胡进曦临摹《竹·石》
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《中国画竹·石临摹写生》系列课程
摄制现场
联合摄制
“幽禽栖翠”：“栖”处是不是“翠”，其实都无所谓。所谓的是，你这禽“幽”不“幽”。“幽”是一种境地，“曲径通幽处”；“幽”是一种境界：“幽人无事不出门”，“幽”是对“俗”的屏蔽；“幽”是对“雅”的修炼。只要禽“幽”了，栖处即“翠”，“青青翠竹尽是法身”。“幽音待清景，唯是我心知”这是白居易“琴诗”中的句子。
——曹工化
《山花烂漫》 水墨纸本
36cm×46cm
《幽禽栖翠》 水墨纸本
36cm×46cm
《清风拂素》 水墨纸本
36cm×46cm
《果熟来禽》 水墨纸本
36cm×46cm
《金铃花开》 水墨纸本
36cm×46cm
《枇杷山鸟》 水墨纸本
36cm×46cm
《寒木春华》 水墨纸本
36cm×46cm
《芦苇吹雪》 水墨纸本
36cm×46cm
《水落寒塘》 水墨纸本
36cm×46cm
《轻翮拂素》 纸本
143cm×24cm×4 2021
进曦花鸟画，工写兼长。所工禽鸟，神态生动，形姿迥异，笔精墨妙；
所写花卉，化繁为简，笔墨挥洒，形神兼备。既有宋画之严谨，又有元画之潇洒，把宋画之古意和元人之情怀较好地融合在一起。画面中清气盈纸，气格或整肃或散淡，皆清新生动；
用笔或厚实或灵练，笔笔生发，收放自如；用墨或凝重或清雅，浓淡相破，苍润相生，墨色生辉，给人以诗的情思，美的享受。
—— 张谷旻
《伯劳》 设色绢本
直径27cm
《煤山鹊》 设色绢本
直径27cm
《唐纳鹊》 设色绢本
直径27cm
《麻雀》 设色绢本
直径27cm
《金秋》 设色绢本
直径27cm
《鸣鸠拂羽》 设色绢本
45cm×34cm
《鹡鸰山石图》 设色绢本
45cm×34cm
《谁言秋色不如春》 设色绢本
45cm×34cm
《茉莉花》 设色纸本
68cm×46cm
《春色》 设色绢本
45cm×34cm
《春华》 设色绢本
45cm×34cm
《莲鹤》 设色纸本
36cm×46cm
《锦羽拂寒香》 设色纸本
102cm×103cm
《花动一山春色》 设色纸本
139cm×60cm
《映日荷花》 设色纸本
139cm×33cm
《晓色初动》 设色纸本
158cm×206cm
《牡丹山石图》 设色纸本
25cm×125cm
《天竹》设色纸本
139cm×68cm
“书画同源”它只说明中国的书与画理法相近相同或相通，中国画并非非得以书入画，并非中国画一定要象书法那样＂写＂出来，就不能是＂画＂出来的，＂写＂在这里的意思是指它表现手法要明心见性，直抒胸臆，大胆落笔，倘若你刻意套用书法笔法去书＂写＂对象，则是刻舟求剑，舍本逐末。纵观历代诸家，善画者必善书，善书者必能画，如果能画而不能书，或能书而不懂画，疑非书画者。
——胡进曦课堂谈画记
《禽鸟写生》 设色绢本
直径27cm
《临华嵒八哥》绢本设色
45cm×34cm
《风蝶》 绢本设色
45cm×34cm
《风蝶》 绢本设色
局部
《禽鸟临摹》 设色绢本
直径27cm
《禽鸟临摹》 设色绢本
直径27cm
《禽鸟临摹》 设色绢本
直径27cm
《写生芙蓉》 水墨绢本
34cm×45cm
《蔬果写生》 水墨绢本
34cm×45cm
《牡丹写生》 水墨绢本
45cm×34cm
《牡丹写生》 水墨绢本
45cm×34cm
《山石写生》 水墨绢本
45cm×34cm
《荷花创作》 设色绢本
45cm×34cm
《禽鸟临摹》 水墨纸本
33cm×46cm
《禽鸟写生》 绢本设色
45cm×34cm
《拟华喦笔》 绢本设色
45cm×34cm
《临南田荷花图册》纸本设色
45cm×33cm
《临华喦花鸟图册》纸本设色
45cm×33cm
《拟赵佶写生珍禽图》 纸本设色
33cm×45cm
《临李鱓花卉图册》纸本设色
33cm×45cm
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